Digitalne kompetence med ključnimi izzivi šolskega izobraževanja

Evropska komisija in ameriški nepridobitni konzorcij New Media Consortium sta danes objavilo poročilo, v katerem ugotavljata, da sta nizka raven digitalnega znanja in kompetenc učencev ter potreba po vključitvi učinkovite uporabe IKT v usposabljanje učiteljev med največjimi izzivi, s katerimi se srečuje evropsko šolsko izobraževanje, poroča STA. »Izboljšana digitalno znanje in dostop do digitaln